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  • 提高高中数学复习课教学有效性的实践探索 日期:2018-10-04 14:25:41 点击:105 好评:0

    数学作为一门逻辑性很强的学科,它具有很强的理论性与抽象性.从新课程教学反馈的信息来看:很多老师都表示:复习课很难上,甚至还有部分年轻老师认为复习课根本没有什么内容好...

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